宪法学方面的理论著作

   1.可以选择适用。由于将基本问题和引申问题分开，教学者可以根据自身和学生情况来选择相应的内容，因此它可同时被用作法学本科、法律硕士和法学硕士教材。当然，也可被其他读者选作学习和研究的资料。
   2.作好课前预习和课后的整理工作。预习准备的程度直接决定了课堂讨论的效果。不做好预习，课堂讨论只会是个别人之间的交流或者是既有知识的宣讲，而达不到充分沟通交流、形成某种共识、创新理论的效果。课后的观点整理、资料的再收集、研究的深化都是必需的，这是将课堂热化的讨论冷却深人所要做的工作。课堂上的讨论可能只是一种启发，激发了更多的灵感，而这些都需要在课后继续发掘、深思、锤炼。因为从某种意义上说，宪法学是一门反思的学问。
   3.用好本教程的索引功能。本教程的问题后面往往列出了古今中外名家对此问题的论断或经典案例，而下面所附的脚注又详细注明了其出处。因此，普通读者仅需通过脚注就可非常方便的检索到此问题的所有权威著述。
   4.注重参考其他比较宪法学著述。本教程主要采用的是比较研究法，但也无意于完全取代其他教材和专著，而是希望能与之在方法上和内容上相互借鉴，相得益彰。目前，比较宪法学方面的理论著作主要有：
   龚祥瑞著：《比较宪法与行政法》，法律出版社1985年版
   何华辉著：《比较宪法学》，武汉大学出版社1988年版；
   王世杰、钱端升著：《比较宪法》，中国政法大学出版社1997年版；
   王广辉著：《比较宪法学》，武汉水利电力大学出版社1998年版；
   李步云主编：《宪法比较研究》，法律出版社1998年版；
   赵树民著：《比较宪法学新论》，中国社会科学出版社2000年版；
   沈宗灵著：《比较宪法》，北京大学出版社2002年版；
   韩大元主编：《比较宪法学》，高等教育出版社 2003年版。

(责任编辑：admin)